小动物预报天气能力_动物天气预报小鱼

1.我家的金鱼作文

2.部编版小学一年级下册语文课件：《要下雨了》

3.天气预报老是不准，怎么知道会不会下雨？

4.天气谚语有哪些，怎样才能记住呢？

我家的金鱼作文

　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家收集的我家的金鱼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我家的金鱼作文1

　我养了三条小金鱼，一条金白相间，一条金橙相间，最后一条是纯橙色的，我给它们取名叫“光彩子”“金灿子”和“小橙子”。它们都有一双凸起来的大眼睛，一张小小的嘴巴，在水缸里游起来仿佛就像摆着一条长裙子，漂亮极了。

　今天放学回家，我看到三条小金鱼在鱼缸底下站成一排，乍一看去，好像只一条小金鱼了。妈妈大吃一惊：“还有两条小金鱼呢？”我上前仔细一看，原来它们在并排吃微生物呢。小金鱼们被我们一吓，四处逃散，过了一会儿又平静了，又慢慢站成一排。

　小金鱼们是天然的观赏品。小金鱼的鳞片更是引人注目，鳞片即使没有进行改造，可还是整整齐齐的，像一排排的小战士。在阳光的照耀下，小金鱼们的鳞片更加美丽，一闪一闪的，像金璧辉煌的珍珠。小金鱼的背鳍也很美，这是它们身体最柔软和控制平衡的地方。在水中游弋时，轻飘飘像一张白纸在水缸里飞舞。背鳍的上面有竖线，好像凃着五颜六色的颜料，光彩炫目。小金鱼的尾鳍和背鳍差不多，只是尾鳍更像是小燕子的尾巴。

　金鱼们像小姑娘一样胆小。只要我在鱼缸上轻轻拍下，它们嗖的一下游到这边、逃到那边。胆子最小的是“小橙子”和“金灿子”吧，它们逃得比运动员还快。胆子大一点的是“光彩子”，它每天在水缸里慢腾腾游来游去，即使我用力拍，它也只不慌不忙地游走。

　这就是我家的小金鱼，它们给我带来无限快乐，是我的好朋友。

我家的金鱼作文2

　我家养了三条可爱的小金鱼，一只金色，一只红色，还有一只是橙色的，好看极了！我分别给它们取名叫小红希，贪吃鬼，胆小鬼。

　贪吃鬼是只非常贪吃的金鱼，每次我给它们喂食，贪吃鬼总是抢着吃，大部分的鱼食都是被它给吃掉了，我在一旁看着好生气！为了惩罚贪吃鬼，我用一个网子把它网在里面，它在里面游了半天没游出网。过了一会儿，我问它：“还敢不敢这么贪吃吗？”它用力甩了甩它的尾巴，好像在说：“不敢了！不敢了！主人你快把我放了！”看着它可怜巴巴的样子，我只好把它放了。第二天，我去给小金鱼们喂食，可贪吃鬼还是那么贪吃，气得我直接拿个小桶把它关在了小桶里，直到它不敢了为止。

　小红希是一只红色的金鱼，它是三只小金鱼之中最大，也是最早来到我家的金鱼了。它的鱼鳞是亮晶晶的，像一颗颗美丽的宝石，漂亮极了，我想，如果我也有一颗那该有多好呀！小红希常常用它的头撞向鱼缸壁，一次又一次，好像总不怕疼似的。它一定很想撞破鱼缸跑出去玩吧！

　胆小鬼呢，是一只**的又很胆小的金鱼。有一次，我去找小金鱼们玩，一不小心碰到了鱼缸，鱼缸轻轻晃动了一下，吓得胆小鬼像火箭一样飞快地游走了，看它这么胆小，我就给它取名叫胆小鬼了，要是它不这么胆小，我才不会叫它胆小鬼，而是叫它黄黄了。

　这就是我家的金鱼，你觉得它们可爱吗？

我家的金鱼作文3

　童年时，家里并不富裕，住在一间狭小的房子里，可妈妈在繁忙的生活中还拥有一份闲情雅致，在小得可怜的窗户台上放了一个大鱼缸，里面安放了一些小装饰，养了一些小金鱼。

　鱼缸四面的玻璃上贴着海底景象的壁纸，透过壁纸可以看到一座大假山，山腰上附着大片的苔藓，那苔藓到底是真的假的，我实在是记不真切了。

　在鱼缸的底面还放着许多的贝壳模型和鹅卵石，别小看这些在水底不起眼的小石子儿，透过玻璃上的壁纸看来，那可真是幅美丽的图画。

　鱼缸里，有花色斑斓的、各式各样的小金鱼在游走。其中个儿头最大的就是两条大金鱼了。这两个小家伙可是这小家庭中的霸主，它们在水中横行，没有其他的鱼儿敢靠近它们。

　还有一只头顶着一个大红包，个头十分娇小，看上去就是总是被人欺负的样子。可能就是这个原因才长了一个大包的吧。

　噢，忘了说这金鱼大家族中的一位美女，它有着对大大的眼睛，在水中游走时总托着一件宽大美丽的黑色长袍。那两只大金鱼总是跟着。

　这可真逗，其中数我最喜欢的就是一条乳白色的小金鱼了。它生着一张小胖子的脸，肥大的身体在水中飘荡着，就算是娃娃鱼也不过如此吧。

　记得假山上还有一个小亭子，亭子里有一位老者，他在那盘腿而坐，一边低头下望，一边低吟，看着鱼儿们围着小山嬉戏：

　鱼戏莲叶东，

　鱼戏莲叶南，

　鱼戏莲叶间……

　这个欢快的小家庭的每一条小鱼是我童年的好伙伴，每当温习完功课，我总是坐在鱼缸旁，呆呆地望着它们，仿佛我也变成了一条小鱼，同它们一起在水中嬉戏、玩耍……

我家的金鱼作文4

　我家的鱼缸里养了四条可爱的小金鱼，它们是我在公园鱼池里费尽千心万苦钓来的战利品。它们穿着华丽的衣服，在鱼缸里活蹦乱跳，组成了一个和谐的金鱼家庭。

　头一天，我就忍不住细心观察它们。忽然，一条细小的水纹吸引住了我，我急忙顺着水纹望去。发现了一条个头很小的、全身都是橘**的小金鱼，我心想：它这么机灵，而且游得又快，我就叫它“小机灵”吧。正想着，一条个头非常大的，尾巴黄白相间、浑身金**的金鱼进入我的视线，我突发奇想干脆叫它“白金公主”。接着，我又给全身都是黑色的金鱼和一条黑金相间的金鱼，分别取名叫“黑珍珠”和“黑金”。

　金鱼抢食可好玩了。有一次，我撒下两颗鱼食，金鱼们立刻都热闹起来了。“小机灵”和“白金公主”赶忙去抢第一颗鱼食，它们打得可热闹了。突然，“小机灵”冷不防，“白金公主”一个转身立即向鱼食冲去，就在“白金公主”快要抢到鱼食之时，“小机灵”以迅雷不及掩耳之速度，“刷”地向鱼食游去，“白金公主”发现鱼食不见了，急忙向四周观望，它的眼睛差点喷出火来。原来，“小机灵”正在漫漫享用“战利品”呢。另一边，“黑珍珠”和“黑金”争得也很激烈。“黑金”深知自己在块头上敌不过“黑珍珠。于是”，便利用自己身体小、动作灵活的优势，也享受到了美味。

　这些可爱的小金鱼给我的生活增添了无穷无尽的欢乐。

我家的金鱼作文5

　我家有一条小星，它是一条小金鱼。那天，我和爸爸、表弟一起去附近的中心广场参加一个钓鱼比赛，结果赢得了一条小金鱼。我非常喜欢他，给他取名为小星。

　小星可爱极了，全身红彤彤的，游动起来像一朵漂浮的云，腹部有些黑色，像一把黑色的小扇子。小星眼睛黑黑的，炯炯有神地看着外边。嘴巴圆鼓鼓的，一张一闭，吐出了几个小泡泡。

　小星吃的东西很奇怪。它只吃鱼食，不吃其他东西。那个星期天我闲着没事，往鱼缸里撒了两粒鱼食，他吃东西的时候很小心，先用眼睛看看四周，然后用鱼鳍碰一下食物，迅速后退，再碰再后退，就这样反复了三次，才准备吃起鱼食来。他张开圆嘟嘟的大口，就把鱼食吞到肚里。

　小星每天都是睁着眼晴，连睡觉也是睁着眼。他睡觉时沉到下面，把鱼鳍伸展开，然后一动不动的睡觉。有一次我不知道它在干嘛？就去换水，结果他被我吓了一跳，迅速地绕着鱼缸游了几圈。

　小星爱在假山下游来游去，我有时逗他，把一根线放在里面，模仿钓鱼。他好像明白我的意思，一上来就咬那根线。丝线微微一动，我高兴地大喊，我钓到鱼了，我钓到鱼了。小星默默的看着我，仿佛为我祝贺。

　小星陪伴我度过了很多美妙的时光，可是有一天小星突然不动了，漂在水上，我才知道他死了。为此我痛苦了好几天呢！小星虽然不在了，但他已经深深的刻在了我心里，我爱它。

我家的金鱼作文6

　我家的鱼缸里有两条小金鱼，它们身披镶着金**鳞片的连衣裙，一双圆圆溜溜鼓鼓的眼睛眨也不眨地关注着周围的一切，一张小巧玲珑的嘴巴一张一合的，嘴巴下面还有一道道“小沟”。在它们身上最引人注目的要数那条小尾巴了，像一把小扇子，又像开屏的孔雀。颜色也多姿多彩，橘**中夹杂着一点白色，又有一点点黑，在水里一摆一摆，划起一圈圈水波，就像是一位小公主穿着漂亮的衣裙，在水中欢快地舞蹈，美丽极了！

　有一天，我来给小金鱼喂食了，不知道怎么的，两条金鱼都格外漂亮，不时得吐出一串串小泡泡。妈妈告诉我，小金鱼是用鳃呼吸的，所以会吐水泡！它们两个小家伙在水里摇着自己的小尾巴不停地游着，好像在炫耀自己的美丽。当我把鱼食放进去以后，它俩就不顾自己的“淑女”形象了，争先恐后地游到鱼食旁就张开小嘴把鱼食和水都一起吞了下去。我轻轻敲了敲鱼缸，小金鱼立刻停止了吃食，以为有外来者侵夺抢食物，沿着鱼缸的周围巡视了两圈，见没动静，先警惕地碰触食物，确定安全后，又开始狼吞虎咽地吃起食来，我“扑哧”一笑。

　今天放学了，我又可以看到小金鱼了，我把鼻子贴着鱼缸往里看，小金鱼一边游嘴巴一边一张一合地喝水，我的嘴也不由得一张一合；有时金鱼会游到我面前，隔着鱼缸的玻璃冲我打招呼呢！

　告诉大家一个小秘密，金鱼是睁着眼睛睡觉的哦！大自然还有好多的小秘密等着大家去发现，只要我们做个有心人，许多问题都能引刃而解！

我家的金鱼作文7

　“光亮的鳞片，大大的尾巴，小小的嘴巴，游在水中央。”这是什么动物呢？这就是小金鱼。我家里养了几条小金鱼，它们个个活泼可爱，给我平淡的生活增添了许多乐趣。

　我刚把它们带回家时，它们探头探脑的，有点胆怯。过了一会，它们才到处游来游去，探索这个新世界。我看了看它们，它们身体大部分是橙色的，上面还有大大小小的黑色斑点，就像一件花衬衫，再衬上那闪闪的鳞片，快赶上时尚界的潮流了。两颗电灯泡似的眼睛一闪一闪的，好像随时会把小灯打开，把灰暗的鱼缸照亮。一条大大的尾巴悠然自得地摇摆着，就像一朵水仙花。然而，它们最显著的还是那个大肚子，它们的肚子都圆圆的下垂，像一个皮球。我想这是因为旧主人的溺爱导致的吧！

　为了金鱼们的健康，我决定给它们减肥。于是每次给它们喂食，我都故意少喂一点，可它们吃完鱼食后，就都像看仇人般地看着我，没办法，我只好又给它们多喂点。这群“贪吃鬼”吃东西时常常上演抢食大战。第一批鱼飞快地向食物游去，后面赶来的鱼便使劲往里挤，可是怎么也挤不进去，只好悄悄躲在一边，一见鱼食飘下来就立刻游过去吃掉。不一会儿，水面就干干净净，只剩下那一层一层的波纹了。

　它们吃完后，常常会玩一些小游戏。有时围着鱼缸一直转圈，直至游不动﹔有时一个追着一个，把鱼缸弄得不得安宁﹔还有时会高高地跳出水面，水面上就溅起朵朵水花……

　我家的小金鱼这么可爱，我怎么能不喜欢它们呢？

我家的金鱼作文8

　我家有三只小金鱼，第一只金鱼全身是黑黑的，我就叫它“黑黑”，第二只全身雪白，我叫它“小白”，第三只火红火红，我叫它“吉祥”。

　它们小家伙性格不同，“黑黑”武艺高超，“小白”爱美丽，“吉祥”很友好。它们经常穿着漂亮的衣服，“衣服”上的鳞片一闪一闪，像无数颗小星星在它们身上眨眼睛。金鱼有两个秘密武器，一个是鱼鳍，可以让它们在游的时候加快速度，另一个是尾巴，独特而美丽，像一把大扇子。

　“黑黑”“小白”“吉祥”吃起食物来谁也不让，记得有一天，到吃饭的时间了。我拿起鱼食向它们扔去，但我不想看这一幕，因为刚风平浪静的水，马上就要翻腾起来了。“黑黑”像拿了剑似的冲向“小白”、“吉祥”，小白却不以为然的在走秀，它走起来优美极了，好像在说：“我是世界上最美的鱼，你应该把食物让给我。”友好的“吉祥”也不甘示弱起来，叫道：“我才是最美丽最吉祥的鱼，你们太不讲理了！”“黑黑”不甘示弱挥舞大刀，向小白冲过去，用尾巴扇向小白的脸，“啊”小白尖叫道，“你毁了我最爱的容貌。”黑黑一回头，看吉祥正向食物游去，飞快的冲了过去，它尾巴一甩，溅起了浪花，黑黑用它那强壮有力的鱼鳍，一下子把吉祥挥倒在了一旁，不一会儿，吉祥只好认输，它已经精疲力尽的躺在了地上，眼巴巴地看着黑黑享受着胜利的果实。

　我想让它们和睦相处，哎，可是你们每次吃饭都要来一场大“比武”，你们几个要学会分享啊！

我家的金鱼作文9

　我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两条金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。这两条金鱼有三大特点：第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛；第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子，你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了；第三点是它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。

　我家的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪，剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了，我非常担心它也会死去。爸爸只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。

　从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆得更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。

　小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。

　我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。

我家的金鱼作文10

　“眼睛鼓鼓大嘴巴，远看活似一朵花。”这些就是我家的小鱼儿们，它们是我的好朋友。今天就让我来给你介绍介绍。

　鱼儿们通体是由红头到蓝尾巴的渐变色，体型约是3至4厘米长，1至2厘米宽。两只乌黑的小眼睛炯炯有神。鱼儿们游泳的时候，扇动着上下两片鱼鳍，摇着一条长尾巴，身上的鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光。当你凑近水面，提鼻子一闻，便有一股若有似无的鱼腥味。

　每天下午，我都会给它们喂食。我从盒子里取出几粒鱼食撒在鱼缸里，起初它们会躲在珊瑚后面，可当鱼食一落，鱼儿们就闻到了鱼食的香味，立马以游泳比赛的速度，争先恐后地游过来，用嘴巴疯狂地啄食着鱼食，就跟几天没吃饭似的，拼命往下咽，好像生怕来晚了没有吃的，最后等茶足饭饱后，才一甩尾巴，各奔东西去了。一天晚上，我11点还没睡觉，便看见鱼儿们一动不动，却照样睁着圆溜溜的眼睛。我一连观察了几天都是如此，我去问妈妈，妈妈回答道:“鱼是睁着眼睛睡觉的，因为它们没有眼皮，所以无法闭上眼睛。”

　小金鱼们，你们就是我的朋友，你们在日常里教我知识;在我情绪低落的时候给我带来快乐。我给予你们滋养，你们回赠我陪伴，我给你们食物，你们给我快乐。

我家的金鱼作文11

　我家的鱼缸里养着两条金鱼，一红一黑。我很喜欢它们，经常给它们喂食。

　黑金鱼是雄的，十分凶猛。它的黑鳞亮闪闪的，像穿着一身乌亮的铠甲；大黑尾巴一甩一甩，就像一件黑色战袍的下摆迎风而动；它的鳍是白的'，如鹤发银须；加上一起一伏的鱼鳃，整个看起来，活像一位身披铠甲，内衬战袍，颚下飘着银须的将军，威风凛凛。

　红金鱼是雌的，头上长着一个红瘤子，就像一顶小红帽。尾巴边沿是花的，就像穿着一条镶了花边的红裙子。

　它俩一起你追我逐的时候，一条仿佛一朵’乌云在滚，一条仿佛一朵红霞在飘，煞是好看。

　一天傍晚，我看见两条金鱼不停地跳出水面，我以为它们肚子饿了，赶紧往鱼缸里放了一点鱼食。可是，它们面对美食居然毫不动心，这下可把我急坏了。我问妈妈，妈妈说：“你看一下外面。”我跑到阳台上一看，只见天空乌云密布。哦，我恍然大悟：“原来，金鱼是在给我们做天气预报啊！”妈妈微笑地点了点头。

　我喜欢金鱼，它们不但外形可爱，还是天气预报员呢！

我家的金鱼作文12

　我家的鱼缸里有九条小金鱼，有黑色的，有**的，有金色的，还有白色的，等等。它们在鱼缸里游来游去，非常的漂亮。

　有时候，在我无聊时，我就和它们一起玩，它们在鱼缸里面游得让我看的眼花缭乱，尤其是那条金色的小金鱼，是我最喜欢的，它身上的鳞片一闪一闪的像一颗颗钻石，又像一排排站着的战士。小金鱼在鱼缸里一会儿也不闲着，上游游下游游的，在它们张大嘴的时候，嘴巴特别像一个字母O，圆圆的，很可爱。

　每次我去喂小金鱼食儿的时候，我敲几下鱼缸，小金鱼就知道我要去喂它们吃食了，它们就一起游到鱼缸的最上面，抢着吃食。其中有一条黑金鱼，它长的是这几条金鱼中最大的，也是最胖的，在吃食的时候，就它非常的强势，吃的是最多的，好像是这群金鱼中的老大一样。

　小金鱼在休息的时候，都落在鱼缸的最下边，一动也不动，眼睛是睁着的，我就有点奇怪了，为什么金鱼眼睛老是睁着呢！原来金鱼是没有眼皮的，所以它们的眼睛是一直睁着的。

　有时候，我大声说话或者在用力关门的时候，就会把它们吓得一跳，它们都落到鱼缸的最下边，一动也不动，等了好久才慢慢地游上去，我非常喜欢我家的小金鱼。

　说到这里，大家参观一下我家的小金鱼吧！是不是觉得我家的小金鱼非常的漂亮又可爱呢？

我家的金鱼作文13

　只要客人一到我家，就直奔前阳台。你猜怎么这？哈哈，想不到吧！我家的前阳台养了几条活泼可爱的“小精灵”――小金鱼。

　快过来看看这条穿着黑色礼服的小金鱼，威风凛凛，不愧是绅士，气度就是不同。再看看这位娇滴滴的女士，穿着**的长裙，显得高贵而典雅，还有这位长相俊美的女士，穿着黑黄相间的连衣裙，真神气。

　这些小金鱼中最有趣的就要属“水泡眼”了，它的眼珠又大又圆饱胀得马上就要破裂似的。奇怪的是“水泡眼”头大尾巴小，所以也称“大头”，真像大头儿子，俗话说得好：“大头，大头，下雨不愁。”也难怪，当我给它们倒水时，只有“水泡眼”，不，准确地说应该是“大头”浮在水面上，享受着冲水沐浴。这些小金鱼都有一个共同的特点，就是身体像传说中的美人鱼，尾巴成扇子状，流动起来一摇一摆，漂亮极了！我甚至怀疑它们是美人鱼的化身。

　但当我给它们食物时，那位穿着黑色礼服的绅士可就没有绅士风度了。那条穿着红色长裙的金鱼一个箭步冲上去，眼看就要吃到嘴了，但那条“绅士”可就把那条“公主”赶到一边，“公主”也不甘心，和它争打起来，而那位长相俊美的**这才出来，不紧不慢地把鱼食独吞了，这叫鹬蚌相争，渔翁得利。

　当我快乐时，告诉它们，跟我一起分享快乐；当我悲伤时，向它们倾诉，我的悲伤就会解除……

　它们真是我生活中离不开的小精灵。

我家的金鱼作文14

　我家有1条小金鱼，它鼓着一对大眼睛，像两颗珍珠。它的身体有一片片鱼鳞，像一片刚长出来的叶子。它的鳞是金**的，像一把小扇子。游水的时候，像划船，睡觉的时候可不像人类那样闭着眼睛睡觉，因为它没有眼皮，所以它只好睁开眼睛的睡觉。

　有一次，我给他一点儿鱼料，小金鱼会游过来吃鱼料，它的尾巴摆动着，像一片叶子从树上落下来。它的背鳍像弯弯的月亮倒映在水面上，嘴巴不停的吃东西，像一个活泼的小精灵。嘴巴一张一合，真惹人喜爱，还吐出几个小小的泡泡呢！吃了一会儿，小金鱼吃饱了，它尽量吃鱼料。正在这时候，小金鱼的肚子再也装不下了，它吃了一粒鱼料又吐了出来，好像在玩游戏。

　晚上，我吃饭的时候，看见小金鱼好像在对我说：“小主人，小主人，我饿了，请你给一点儿我吃吧！”这时候，我立刻放下碗，去喂小金鱼，小金鱼一看见我，蹦蹦跳跳，好像在表演。我吃完饭后，回到房间里，我仔细想了想，我知道了怎样观察动物，以后我们要仔仔细细的观察大自然的景物。专心致志的小朋友才能发现，才有出色。

我家的金鱼作文15

　我家有一个鱼缸，里面生活黑色和**的鱼宝宝，如果把鱼缸放在太阳下，他们的鱼鳞把黄金似的阳光射到四周，金鱼就可以是说美若天仙了。

　我家养过两次鱼，第一次，6条鱼才养了10几天，就给挨个死了。这次我懂了经验，一定要好好把鱼养活。金鱼家族里有3个小宝宝，两个是黄的，一个是黑的，黑金鱼叫拉啦，较大的黄金鱼叫花花，较小的黄金鱼叫黄黄。他们在我给他们设计的贝壳丛中徘徊，窜来窜去。

　有一次，它们在玩捉迷藏，由较小的那个金鱼捉，大黄金鱼藏到一块**的贝壳后面，小黑金鱼老是找不到地方，“哈哈！我找到地方了。”黑金鱼藏到一块半黑半白的贝壳后面，黄金鱼开始来抓另外两个金鱼了，它冲到最高处，看见黄金鱼，急速冲过去，现在由两个黄金鱼来抓黑金鱼了，他们用尽力气向半黑半白的贝壳冲去，因为水流太大，把黑金鱼挤在边上，啊！快点救命，压死我了，我快死啦。幸亏我看见了，急忙用我最快的速度把半黑半白的贝壳往内移了好多，啊，真舒服！！！

　我喜欢金鱼，我一定不能让我再失去这几个朋友了。

部编版小学一年级下册语文课件：《要下雨了》

篇一

　教学目标：

　1、正确、流利地朗读课文，练习分角色朗读。

　2、认识“腰、坡”等13个生字，能正确美观地书写“直、呀”等七个汉字，理解“阴沉沉”等词语的意思。

　3、结合课文内容，了解小燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前的表现。

　4、让学生体会大自然的神奇，激发学生探究自然的兴趣。

　重难点：

　识字写字，分角色朗读课文。

　教具准备:

　词语卡片

　课时划分：

　2课时

　教学过程：

　一、检查复习，激趣导入。

　1、出示词语卡片，指名认读。

　2、指名交流课文出现了哪些小动物？

　二、创设情境，品词析句。

　1、学习第一自然段。

　（1）指名读，说说从课文中知道哪些信息？

　（2）理解“阴沉沉”。

　2、学习第2、3自然段。体会从他们的对话中知道什么？

　3、课件出第4、5、6自然段，学习小白兔和小鱼的对话。

　4、学习第7自然段小白兔和蚂蚁的对话。

　5、学习第8、9自然段，交流从中读懂了什么？

　6、总结全文，拓展知识。

　三、练习分角色朗读课文。

　四、课堂小结。

　五、布置作业。

　板书设计：

　要下雨了

　小燕子：低飞捉虫

　天气预报员小鱼：水面透气

　蚂蚁：忙着搬家

　

篇二

　教学目标

　1．知识技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。

　2．过程方法目标：以读促解，了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

　3．情感态度目标：学会观察大自然，善于动脑筋、想问题。重点在于培养学生有感情朗读，力求做到读中体会，读中理解，读中想象。

　教学重点

　1．通过学习课文内容，了解下雨前的自然现象。

　2．正确、流利、有感情地朗读课文，能读出“吗”“呀”“呢”所表达的语气，并能用“吗、呀、呢”说话。

　教学难点

　理解小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话，使学生懂得下雨前出现天气闷热、燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等现象的原因。

　教学用具小黑板、挂图、录音、动物剪纸、头饰、篮子。

　教学过程

　第二课时

　一、复习生字词

　1、刚刚那节课我们学习了14课的生字词。现在这节课我们继续学习课文。

　2.（复习生字词）首先老师想考考大家，我们玩摘苹果游戏。

　摘苹果游戏复习生字放回词语中认读开火车读出示难读的词语

　二、揭示课题，导入新课

　板书“下雨了”，齐读。再加上“要”字，让学生齐读课题，区分“下雨了”和“要下雨了”。

　那“下雨了”和“要下雨了”意思一样吗？谁来说一说。

　生：不一样，下雨了是已经下雨了，要下雨了只是快下雨了，还没有下。

　有一天，小白兔上山割草，正好赶上要下雨了，可小白兔却不知道，那他最后是否被雨淋湿了呢？我们还是来看看课文吧。

　设计意图：让学生通过对比理解“要”字，区分雨前和雨中，以免学生对文本的时间误解，为新课做好铺垫。

　三、充分自读，整体感知

　1．指名学生分段朗读课文，注意读书有三不？不加字不漏字不错字

　2．点评朗读，思考看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。打上三角形

　设计意图：通过读读、圈圈、画画，使学生整体感知课文，初步形成故事意象，为讲解课文做好铺垫。

　3．同学们汇报：（小白兔上山割草都遇到了谁？）

　四、由扶到放，学习课文

　师：小白兔与燕子、小鱼、蚂蚁之间都发生了什么事呢？下面我们一起细细地品读一下课文。首先大家来读第一自然段。看看小白兔上山割草感觉到什么？

　1．指导学习第一自然段。

　指名读第一段。这时小白兔有什么感觉？（出示卡片“闷”）强调读音（多音字）一颗心成天被关在门里，孤零零一个人，能不闷吗。而我们感觉有些喘不上来气，就会觉得闷。

　小白兔为什么会感觉到闷？小白兔此时知道要下雨了吗？那有谁会告诉他呢？请大家来看下两个自然段。

　设计意图：抓住重点字词“闷”，揭示要下雨了。同时让学生联系生活实际，理解多音字“闷”，将阅读教学与识字教学结合起来。

　2.指导学习第二、三自然段。

　（1）出示（小白兔看到了谁？他们分别说了些什么？你能画出来吗？通过他们的对话，你知道了什么？（学生读小黑板上的问题后，分组练习朗读并讨论。）

　提问：小白兔看到了谁？（燕子）

　（2）学生汇报讨论结果：

　教师补充提问：燕子为低飞在做什么？虫子为什么飞得低？（板书：燕子低飞忙捉虫）

　设计意图：通过逐层深入的提问，突破教学难点，理解燕子低飞的原因。

　（3）教师指导分角色朗读：你知道燕子为什么要大声喊吗？你能学一学吗？（学生练读）

　（4）推荐分角色朗读，集体评议。

　（5）课文中燕子边飞边说，这里指燕子同时做几个动作？你有同时做两个动作的时候吗？你能用“边……边……”说一句话吗？师：下面谁能扮演小白兔和燕子，来一次完美的对话呢？大家推荐两名同学吧。

　生：包括飞和说两个动作，是同时进行的。

　师：在日常生活中，你能不能同时做两个动作？

　生：能。比如我边吃东西边看书。

　师：这两个动作可以同时进行，可这样对你的健康可不利啊。

　师：谁能再说说你可以同时做哪两个动作？

　生：我边走路边唱歌。

　设计意图：在理解的基础上，让学生运用，达到学以致用的目的。

　3．指导学习第四、五自然段。

　下面同学们边看课文第四自然段的第一句边想：小白兔相信燕子的话了吗？（强调半信半疑）

　接下来小白兔又遇到了谁呢？大家默读第四、五自然段。

　（1）这两个自然段我们还参照小黑板上的问题步骤来学习？谁希望当一回老师，来组织这两段的学习？（由学生推荐一名学生组织学习。）

　设计意图：调动学生学习积极性，同时也培养学生的语言表达能力。

　（2）学生汇报：（板画小鱼）

　教师补充说明水里闷得很：那闷是什么样的感觉？下面我们一起来做个游戏，假如你现在就是一条小鱼，跟老师做动作（双手向前伸，低下头）现在小鱼在水里，你有什么感觉？再跟老师做个动作（双手向后，头向前伸）小鱼游到水面上来了，你感觉怎么样？老师的板书应该怎么写（板书：鱼出水面）

　设计意图：以学生的亲身感受来理解“闷”，同时体验小鱼出水面的感受。

　（3）教师指导分角色朗读。分组扮演角色朗读，教师旁白。

　4.指导学习第六自然段。

　看见燕子低飞、小鱼游出水面，听了燕子和小鱼的话，小白兔相信要下雨了吗？大家读读下面几段课文就知道了。

　（1）学生齐读第六自然段。

　（2）指名回答小白兔是否相信要下雨了，从哪里看出来的？为什么？（连忙、挎）你能学学这个动作吗？

　（3）小白兔又遇到了谁？小白兔可能对蚂蚁说些什么呢？（学生自由发言。）

　设计意图：培养学生的想象能力和语言表达能力。

　（4）你能画出蚂蚁说的话吗？读一读。你又知道了什么？（教师板画蚂蚁，引导板书：蚂蚁高爬齐搬家）

　5．指导学习第七、八自然段。

　请大家读第七八自然段，看是否真的下雨了？这说明燕子、小鱼、蚂蚁说得非常正确。以后你如果观察到这些现象，那就说明风雨雷电要来到。

　句式练习

　我们正忙着搬东西呢！

　李老师正忙着改作业呢！

　__________正____________呢！

　设计意图：通过学生模拟声音，拓展知识，学会发现生活中的语文，了解更多拟声词。

　五、拓展，发散思维

　1．看图说话，复述课文。

　设计意图：本课设计从整体到部分，再回到整体，在理解文本的基础上再通过复述课文，培养理解和表达能力。

　2.鼓励质疑,拓展思维。

　在这节课里你学到了哪些知识？你还想知道哪些动物的活动与天气变化有关？（多媒体课件出示其他下雨前的自然现象的）

　设计意图：这些提问既是对本节课的总结,培养了学生组织语言的能力,又拓展了知识,拓展了学生的思维。

　3.课后可以阅读《同步阅读》P57《彩色的雨》

　设计意图：培养学生热爱阅读的良好习惯。

　板书设计：

　14、要下雨了

　燕子低飞

　鱼出水面

　蚂蚁搬家

　知了停鸣

天气预报老是不准，怎么知道会不会下雨？

观察天空：下午看看天空是否有晚霞，如果有，明天就不会下雨；上午观察天空是否有早霞，如果有，今天下午或者明天就回有雨。再就是下雨前空气湿度大，乌云压在头顶上，说明即将下大雨了。

观察动物：看看蚂蚁是否在搬家，如果是，说明最近就会有下雨；看看燕子是否低飞，要下雨之前虫子都会提前出来，在低空中飞行，所以燕子也会低飞吃小虫。蚯蚓出洞口，说明即将下大雨，蚯蚓提前出来，以防淹死；鸡鸭不愿意进窝，这也说明会下大雨，空气密不透风，故而窝里会很闷热，下大雨的前兆。河边观察小鱼，如果都付出水面，说明水底气压低，小鱼们都在水面上呼吸来了，气压低，也是下雨前的征兆。观察家里的狗，如果狗狗爱往河边泡澡，说明空气闷热，最近几天都会下雨；禅不叫了，天气本来好好的，突然阴天了，禅也不愿意叫了，说明即将下雨。观察蛤蟆，平常蛤蟆就躲在潮湿的草丛中，一点空气潮湿，气压低，蛤蟆就会从草丛中出来，并且声音特别大。

天气谚语有哪些，怎样才能记住呢？

雨中闻蝉叫，预告晴天到。 早秋闻蝉叫，晚秋迎雨场。 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久 天上钩钩云，地上雨淋淋。 清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 春不种，秋无收。 立夏勿下雨，犁耙倒挂起。 五月端午晴，烂稻刮田膛。 寒露无青稻，霜降一齐老。 有水才有谷，无水守着哭。 水库是个宝，防旱又防涝。 稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜。 人靠饭养，稻靠肥长。 肥田长稻，瘦田长草。 土肥长谷，猪肥长肉。 万物土里生，全靠两手勤。 只要功夫深，土里出黄金。 好种长好稻，坏种长稗草。 三年不选种，增产要落空。 好儿要好娘，种田要好秧。 作物不好胡搭配，乱点鸳鸯要吃亏。 清明前后，种瓜点豆。 麦秀寒，冻煞看牛囝。 清明断雪，谷雨断霜。 桃花落在尘土里，打麦打在泥浆里；桃花落在泥浆里，打麦打在尘土里。 腊雪不烊，种田人饭粮；春雪不烊，断脱人肚肠。 日出胭脂红，无雨也有风。 日落西北满天红，不是雨来就是风。 日出猫迷眼，有雨不到晚。 东方日出白，就要有风发。 月着蓑衣，天要下雨。 半夜无星，大雨快临。 要知明天热不热，就看夜星密不密。 乌云接日头，半夜雨稠稠。 日落乌云洞，明朝晒得背皮痛。 天上起了鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 棉花云，雨快淋，缸爿云，晒死人。 东南风，干松松；东北风，雨祖宗。 东风急溜溜，半夜雨稠稠。 西风刹南脚，泥头晒勿白。 立夏东南百草风，几日几夜好天公。 小暑起燥风，日日夜夜好天公。 五月南风落大雨，六月南风海要枯。 虹高日头低，明朝着蓑衣；虹低日头高，明日晒得背皮焦。 东虹日头西虹雨。 雷打立春节，惊蛰雨不歇；雷打惊蛰后，低地好种豆。 南天霍西（闪电）火门开，北天霍西有雨来。 东霍霍（闪电），西霍霍，明朝仍旧干卜卜。 小暑一声雷，黄梅倒转来。 早雾一散见晴天，早雾不散是雨天。 雾里日头，晒破石头。 六月里迷露，要雨到白露。 三朝雾露发西风，若无西风雨不空。 早晨落雨饭后停，饭后下雨不得晴。 雨前麻花（小雨）落勿大，雨后麻花落勿停。 一落（下雨）一个泡，落过就好跑；一落一个钉，落煞落勿停。 蛇过道，大雨到；蛇上树，有大雨。 鸡啁风，鸭啁雨，蚂蚁拦路要落雨。 蜻蜓成群绕天空，不过三日雨蒙蒙。 河底泛青苔，必有阵雨来；烟囱不出烟，一定阴雨天。 正月八，二月八，小猫小狗全冻煞。（寒潮来临） 八月南风二日半，九月南风当日转，十月南风转一轮。 清明有雨正黄梅，清明无雨少黄梅。 端午落雨还好熬，初六落雨烂脱瓦。 夏至三朝雾，出门要摸路。(多雨） 正月二十不见星，沥沥拉拉到清明。 雨打黄梅头，四十五天无日头，雨打黄梅脚，车水车断黄牛脚。 未秋先秋，踏断蛮牛。（干旱需戽水） 雨打清明节，干到夏至节。 清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。 清明刮了坟头土，沥沥拉拉四十五。 清明要晴，谷雨要淋。谷雨无雨，后来哭雨。 清明晴，六畜兴；清明雨，损百果。 谷雨有雨兆雨多，谷雨无雨水来迟。 立夏不下，桑老麦罢。 立夏东风到，麦子水里涝。 立夏到小满，种啥也不晚。 立夏刮阵风，小麦一场空。 小满前后，种瓜种豆。 小满暖洋洋，锄麦种杂粮。 过了小满十日种，十日不种一场空。 芒种不种，过后落空。 芒种麦登场，秋耕紧跟上。 芒种刮北风，旱断青苗根。 夏至无雨三伏热，处暑难得十日阴。 夏至无雨，囤里无米。 夏至未来莫道热，冬至未来莫道寒。 夏至有风三伏热，重阳无雨一冬晴。 夏至进入伏里天，耕田像是水浇园。 夏至刮东风，半月水来冲。 小暑不种薯，立伏不种豆。 小暑风不动，霜冻来的迟。 大暑到立秋，积粪到田头。 立秋无雨，秋天少雨；白露无雨，百日无霜。 立秋处暑云打草，白露秋分正割田。 立秋有雨样样有，立秋无雨收半秋。 立秋雨淋淋，来年好收成。 处暑种高山，白露种平川，秋分种门外，寒露种河湾。 头秋旱，减一半，处暑雨，贵如金。 白露天气晴，谷子如白银。 白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。 秋分不割，霜打风磨。 秋分谷子割不得，寒露谷子养不得。 粮食冒尖棉堆山，寒露不忘把地翻。 朝霞不出门，晚霞行千里 。 瑞雪兆丰年。 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。